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2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣4、培养他们的创新意识和实践操作能力教学方法：启发、讨论、竞赛、直观、游戏相结合式的综合教学法教具准备：学生准备三角形，圆形印尼(或圆片、三角形)，教学挂图教学过程：一、设计问题情景，引入新课：挂图出示：校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶教师：图中有几只白蝴蝶有几只花蝴蝶花蝴蝶比白蝴蝶多几只学生：2只白蝴蝶，6只花蝴蝶，花蝴蝶比白蝴蝶多4只，白蝴蝶比花蝴蝶少4只教师：同学们说得很好，我也说一句，花蝴蝶是白蝴蝶的3倍，你知道这句话是什么意思吗(揭示今天的学习内容，板书：倍)二、谈话讨论共建倍的概念：教师：我把两只白蝴蝶看成一份

为学不能以校门为终点，拼搏才是永远;离开--不是学习生活的结束，而是另一种学习生活的开始亲爱的同学们，你们就要离开学校，游学四海，建树八方了你们就将别离朝于斯、夕于斯的校园，将离开日日走过的路的石桥、便河，将离开与你们朝夕相伴的老师、学友，将离开你们曾经魂牵梦萦的精神家园悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默我们无须执手相看泪眼，更无须儿女共沾襟，让我们挥一挥手，说一声珍重，道一声祝福：--子弟满天下，天下谁人不识君亲爱的同学们，请记住校长的叮咛：常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀快乐时回来看看，痛苦时回来看看;成功时回来看看，失意时回来看看记住，无论你们走多远，母校永远是你们坚强的后盾

【大豆制品的健康饮食小常识】 豆浆、豆腐、豆腐干、干豆腐、千张等大豆制品营养价值很高，说大豆是自然界给人类的礼物毫不为过，它们是优质蛋白、磷脂、钙、锌、B族维生素、维生素E、膳食纤维、大豆异黄酮、大豆低聚糖、大豆甾醇、大豆皂甙等营养物质的重要来源，而且低脂肪，无胆固醇，向来是备受推荐的健康食品，需要每天都食用一些【蛋类的健康饮食小常识】 作为鸟类（禽类）孕育下一代的卵，蛋类是营养素的集大成者，营养价值非常高蛋类蛋白质含量12%左右，是天然食物中营养价值最高、最优质的蛋白质，超过肉类等其他动物性食物蛋类还是磷脂和B族维生素、维生素A、维生素D、维生素E、维生素K等，以及铁、锌、硒等微量元素的重要来源

一、本话题的分析本话题围绕谈论和描述自然界的风光 动植物及生存资源——---森林和水引入本话题的主要语法项目：形容词的比较级和最高级；为今后学习现代科技和历史遗迹的知识打下基础，同时通过Which do you like better/best以及Paiwork的反复操练，进一步提高学生，听、说、读、写综合素质能力二、教学目标：（1）知识目标：The hens are much/a little smaller than the cons/geese,The mice are the smallest of them（2）学习单词：Wolfbear sheep goose rabbit snake rose nature forest protect land ocean sea能力目标：提高学生，听、说、读、写及知识自学的综合能力