春天里美味的家常小炒_回音之冠日报

1激发学生思考，鼓励学生回答问题，准确引入正题Presentation(呈现)(8 min)教师呈现简单句的五种基本句型，一边呈现一边巩固，以汉译英形式出现2学生是学习的主体，将发现问题的过程留给学生目标：引入主旨，意图，使学生意识到基本功的重要性Brain-storming(8 min)3教师提出一个相关联的问题，学生分组，讨论问题what do you think about this short passagedo you have any ways to change them to make it more fluent and logical3以学生为主体的教学也强调教师的主导性精心设计问题，引导学生思考，是发挥教师主导作用的重要媒介

2、认真分析教材，学习课标，制定教学计划和进度3、确定组内研究课内容和形式4、徐一双老师做好组内研究课的备课工作四月：1、组内集体备课，有徐一双老师主讲2、做好听课和评课工作3、学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章4、胡娟华老师做好组内研究课的备课工作五月：1、组内集体备课，有胡娟华老师主讲2、做好听课和评课工作3、胡小曼老师做好组内研究课的备课工作4、做好集体备课、听课和评课工作六月：1、制定期末复习计划2、出好面试、笔试试卷3、进行期末面试、笔试工作4、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结备注：徐一双老师每周上一节组内公开课二年级下册人教版数学教案精选篇7一、学情分析：学困生的学习基础比较差，有着较多的知识缺陷，而且这些学生的学习兴趣和自觉性不强，他们都表现为较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现错误不改正的情况

而在我们中国的边远地区，由于经济落后、交通闭塞等原因，还有许多人在饿肚子，还有许多像我们一样大的孩子连温饱问题都没有解决，又怎能谈得上读书、上学呢也许有同学认为，节约几粒米没有多大用场，让我们一起来算笔帐：如果一个人一天节约一粒米，全国13亿人口可节约2186万斤，这么多米可以救济4000多灾民吃10年，可以给我们全校学生吃60多年的时间现在，同学们还觉得节约粮食没有必要吗同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德，再说，我们的同学正是长身体的时候，更要注重合理的的营养吸收那就从今天开始,做一名爱惜粮食、节约粮食的好学生吧另外在文明就餐上我们要做到以下几几点1、安静 包括进餐厅排队领饭、汤，就餐过程不说笑，餐具轻摆放，吃好后安静离开

(2)其他学生提出自己的疑问预设生1：为什么设笑笑家的总支出是x元生2：“55%－45%”表示什么意思生3：为什么用“620÷(55%－45%)”呢设计意图：通过自学指导学生独立探索解题方法；给学生充分的自学空间，利于学生发散思维的培养；解决问题后对照教材，不仅能验证自己的解题思路是否正确，而且也完善了自己的思考过程，与同桌的交流更优化了自己的思考过程小学数学教案模板范文精选篇12教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第100～101页教学目标：1、结合具体情境使学生初步体会小数的意义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称2、通过观察思考、比较分析、综合概括，使学生经历小数意义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流、与人合作