今日更新!医生忠告：糖尿病患者，饮食坚持“3多4不要”，血糖一天比一天稳-回音之冠日报

三、推荐代表向全班交流四、评选“风的使者”五、延伸请你也动动笔，画出风的颜色，为下节习作课作好准备第四、五课时教学目标：大胆想象，并乐于真实地记叙自己的想法教学过程：一、导入上节课后大家都动笔画出了心中的风，今天我们来开个小画展吧二、范文引路1、出示一幅春天的图画，朗诵范文《春天的颜色》要求学生边听边想象2、交流听范文后的感受三、动笔写初稿1、像小作者一样，为你的画配上一段文字，让它更丰富更生动，好吗2、试写一段话，简要大意即可四、交流、补充1、在小组里展示自己的画，并读初稿其它成员提出个性意见2、根据个性意见，再次完善自己写的内容3、面向全班学生交流，集体补充五、定稿第六课时教学目标：通过综合性学习成果的展示交流，增强学生的实践和欣赏能力，培养学生进行综合性语文学习的兴趣

负责具体执行的“国家情报局”则被日本舆论称为“日本版CIA”臭名昭著的“特高课”或在日本重现这是二战后，日本首次构建国家级情报统合体系有人惊呼，臭名昭著的“特高课”又要重现吗“特高课”是特别高等警察的简称，曾是负责镇压日本国内社会运动、实施思想监控的特务机构东京警视厅于1911年8月最早设立“特别高等课”，后升格为“特别高等警察部”，其他地方警察部门也陆续设立“特高课”二战前和战争期间，“特高课”在日本国内实施残酷高压手段，密切监视民众并压制反战声音，确保民众对军国主义政策无法说“不”1928年，日本政府以违反《治安维持法》为由，在日本全国逮捕约1600名左翼知识分子、工会领袖等，史称“三·一五事件”

鼓舞你去热爱生活，美化生活烦恼时我捧着它，它把我带进了知识的海洋，让我尽情遨游，书中鸟语花香的画面，让我心旷神怡，自然所有不尽的烦恼都消散而去高兴时，我捧着它，带我进入另一个世界之中，那里有许多名胜古迹，引人遐想名扬中外的长城，名不虚传的长江三峡，名满天下的桂林山水，这一切的一切构成了一幅美丽壮观的山水图，让我心中的感情完全融合在山水画之中悲伤时，我将它捧在手中，它使我化悲痛为力量，书成了我在漫漫人生旅途中的精神食粮我经常吮吸着它知识的甘霖，并把痛苦化为这世间人生之路上的精神驱动力读书之乐何处寻，数点梅花天地心谢谢大家关于倡议阅读国旗下讲话4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好当我们对这个世界懵懂无知时，是读书改变了我们

Step 3 Reading and prehending1Ask the students to skim the passage and find out what festivals are mentionedin each paragraphParagraph 1:__________________Paragraph 2:__________________Paragraph3: __________________Paragraph4: __________________Paragraph5: __________________Suggestedanswers:Paragraph1: Ancient festivals: celebrate the end of the winter， planting in spring andharvest in autumn; celebrate when hunters catch animals