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承租人拒绝受领标的物的，应当及时通知出租人第七百四十一条 出租人、出卖人、承租人可以约定，出卖人不履行买卖合同义务的，由承租人行使索赔的权利承租人行使索赔权利的，出租人应当协助第七百四十二条 承租人对出卖人行使索赔权利，不影响其履行支付租金的义务但是，承租人依赖出租人的技能确定租赁物或者出租人干预选择租赁物的，承租人可以请求减免相应租金第七百四十三条 出租人有下列情形之一，致使承租人对出卖人行使索赔权利失败的，承租人有权请求出租人承担相应的责任： （一）明知租赁物有质量瑕疵而不告知承租人； （二）承租人行使索赔权利时，未及时提供必要协助出租人怠于行使只能由其对出卖人行使的索赔权利，造成承租人损失的，承租人有权请求出租人承担赔偿责任

我急忙去找他，心里特别着急，可是一直找不到到了十点多，有村民告诉我，已经报警了怀集县公安局诗洞派出所的民警接到报警电话后，所长莫文杰立刻上报，随后带队赶到现场莫文杰：我就带着民警进了山我安排了一组人去查找视频监控；另一组民警负责走访知情群众他家和周边都没有安装监控，走失的位置又在山里，那边一共有七千多亩山林，植被非常茂密没有监控，没有目击者，深山密林，暴雨如注，一个无法正常表达的孩子走失了，搜寻十分艰难指挥部通过群众走访信息判断：孩子可能没有下山，而是进了更深的密林搜救队伍决定以孩子家为中心，向深山持续外扩一场千人接力大搜救，在大山深处全面铺开莫文杰：村民们都向我反馈，山里没有大型野兽，毒蛇也较为罕见

通过解决一些实际问题，帮助学生理解所学知识在生活中的应用，也达到巩固知识的目的通过鼓励学生收集相关知识的内容来培养学生课外阅读的兴趣和多渠道收集信息的能力学生分析：在学习24时计时法之前，学生已经学习了有关时间，时、分、秒和时间有关的知识，他们对钟面、经过的时间等问题均有所了解和掌握在日常生活，比如电视和乘车的过程中等或多或少地与24时计时法有过交道，不会一点都没有接触到，这就构成了学生学习本课的知识基础根据教学内容和学生的认识规律，我觉得在这节课的教学中应该注重生活化、活动化、信息化，帮助学生更好的学习，让更多的孩子沉浸在学习数学的乐趣中因此，要让学生在数学活动中学习数学，在于调动学生原有的'知识的生活经验，发现问题，创造新知识，并在这个过程中培养学习兴趣，发展智慧，增长才干

）活动六：1、通过这节课的学习，你有什么收获2、（练习）我会填：10个一是（ ），10个十是（ ），10个（ ）是一千，（ ）一千是一万；千位的左边是（ ）位，千位的右边是（ ）位，百位的（ ）边是千位3、出示书29页说一说的正方体木块图，先让学生小组试做，在汇报时说一说是怎样数的4、出示书29页的涂一涂，先引导学生分析题意，并提出要求：想一想怎样涂才能使涂出的方格数让大家一眼就能看出是238个小方格学生完成后展示学生作品并相互评一评（设计意图：通过我会填的练习，进一步巩固计数单位之间的进率关系和数位的排列顺序，说一说木块图的数法是为了掌握大数的组成，为后面学习大数的大小比较和计算打好基础，涂色的练习是对前面练习的补充，前面是看形说数，后面是看数摆形，这样符合学生的认知规律，也培养了学生的思维，让学生的思维方向由形象思维逐步向抽象思维发展）