“京城第一锅酒”查出甜蜜素 危害肝脏神经系统-回音之冠日报

学习第二行诗句 生读第二行，画出“绕”字，师引导学生用家族识字法学习，说出“尧”字家族中其他的字，并为“绕”组词生再读第二行诗句，回答诗人绕寺院走师引导生想象那里的花会是什么样的呢请学生根据诗中内容配上动作读古诗前两行，回答前两行是什么描写(生回答动作描写，师板书) 4、学习后两行古诗 后两行又是描写什么呢生自读后两行，回答是声音描写，听到什么声音这些声音多吗读诗句回答，从诗句中哪些词可看出，同学们想象小鸟会怎样叫，会有什么样的泉声5、指导朗读 这些声音如此美妙，如果你到那里会喜爱那儿吗诗人也一样感叹于大自然的神奇，所以留诗一首，我们在读诗时，读出你自己的感情好吗(师指导注意停顿，指导学生采取个人读，男生读、女生读，男女从对读、师生对读的方式) 三、指导书写 指导书写“爱、寺” “爱”和“受”区别开

未见“风”字，但风无处不在6一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色明确：“跑”、“撑”、“撞”、“直撑”、“跌倒”的一系列动词生动形象地将“断了牵绳的羊”的一连串表现展现了出来，侧面烘托出了风的狂……前面我们一直在说风，却从未一字提到雨因此就有人提出疑问了请大家合作探讨一下下面的这个问题问题探究(6分钟)有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同明确：同意这种说法课文的结尾写到大雨了比如文章第六自然段中有“一只精湿的猫拼命的跑来”最后一段写孩子们“全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”由此看来，孩子们的脚下、门外，已是积水漫漫，否则又怎么可以放纸船呢

二、整体感知，了解内容 1、初读课文、生自由读全文,看看课文一共有几个自然段每段主要讲了什么2、学生概括课文介绍了鲸的哪些等方面知识外形特点：大、重、长 板书： 鲸 类属：哺乳动物不是鱼类 种类 生活习性 3、给同学们复习目前学过的说明方法出示说明方法：{列举数字、作比较、举例子、打比方｝ 二、精读课文，体会写法 1、学习第一自然段(1)、全班朗读第一自然段 想一想作者介绍鲸的外形有什么特征(大家说鲸大、重、长)师板书：并画出有关语句(2)学习说明鲸大的句子出示课件句子：不少人看过象，都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物，那就是鲸(作比较) 理解：的鲸有多重，的象(有5000公斤)鲸是大象的几倍

2、养成良好的作息习惯熬夜也会损伤脾胃，使脾胃对水液失于运化，导致湿气内生；并且熬夜还容易引动肝火，熏蒸体内的湿气，导致湿热的产生3、多运动《黄帝内经》记载：“形不动则精不流，精不流则气郁”人体内津液的正常运行和输布需要气的推动，而运动可以促进气血津液的流通，促进湿气的排除，运动可通过增强脾胃的运化功能，从根本上祛除湿气回南天，警惕细菌滋生乍暖还寒，阴晴不定，墙滴水，地冒水，玻璃流水，空气中都能拧出水来……这种潮湿的“回南天”同样也适合细菌的生长繁殖，再加上天气反复变化，正是呼吸道疾病高发季节，因此在这种天气下，建议还需避免聚集在人群密集较多地方，戴好口罩，勤洗手，出汗时及时更换衣物，避免外邪侵入身体