回音之冠日报｜3岁女童掉热水桶多处受伤 如何急救孩子烫伤呢

默读课文，标出自然段序号，想想每个自然段分别讲了什么2指名读第1自然段，学生自由讨论下列问题(1)贝壳是什么它是什么样子的(2)在甲骨文中，贝字的样子像什么(3)引导学生归纳，这一段讲的就是贝字的起源3读第2自然段，思考下面的问题(1)出示第一句话，指名朗读贝壳的特点：漂亮、珍贵(解释“珍贵”的意思)古时候的人们喜欢把它们当作什么(饰品)(2)出示第二、三句话，举手朗读①第二句话告诉了我们贝壳另外的特点是什么(可以随身携带，不容易损坏)因为这个特点，所有贝壳被当作(钱币)②根据这个特点，用贝字做偏旁的字，大多表示什么(与钱财有关)③除了书上列举的贝字旁的字，你还知道哪些其他贝字旁的字吗(学生查字典回答)课堂小结：说一说，为什么贝字做偏旁的字大多与钱财有关

首先通过让学生拍手、数数、写字、画画等活动让学生体验1秒钟、1分钟的长短，在体验1分钟时还让学生体验同样是1分钟做不同事情时的不同感受由此帮助学生建立正确的时间观念，同时注意培养学生爱惜时间的意识四、全课小结：师：今天你学习了什么知识还有什么不明白的地方小学三年级数学教案（篇2）教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分(整5分的)，知道1时=60分2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐;培养学生珍惜时间的意识和习惯教学重点：正确读写几时几分，知道1时=60分教学难点：正确读出钟面上接近整时的时间教具、学具准备：多媒体课件，实物闹钟教学过程：一、复习引入

8Do the exercises, check the answers9Ask the Ss to read Part D, and choose one to think about10Write11Homework: Finish the writing六年级英语上册教案 【篇3】教学内容：unit 3 part a look, read and say教学目标：1、学生能听说读单词exciting2、学生能听说读写单词excited, sports3、学生能了解一般过去时的意义和基本用法：it was there just nowthey were here a moment ago4、学生通过本课的学习，知道要照看好自己的物品

3、了解本课的情节，使同学认知到诸葛亮“借”箭胜利的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋4、体会文章首尾呼应的写法【教学重点难点】1、让同学读懂课文，在读的基础上，认知诸葛亮借箭胜利的主要原因是有胆有识，足智多谋2、能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用【教学时间】三课时【教学准备】1、查找诸葛亮、曹操、周瑜等《三国演义》人物资料2、准备《三国演义》草船借箭影视资料【教学过程】第一课时一、揭示课题1、从《赤壁之战》故事引入：师：《三国演义》是俺国四大名著之一，里面人物或机智，或勇猛，人物塑造特别胜利，其中诸葛亮这个人物尤其生动今天俺们要学习一篇以诸葛亮与周瑜为主的课文2、揭题、读题3、审题：什么叫草船