小学语文阅读课教案优秀5篇【回音之冠日报新闻】

小编精心整理四年级语文我爱故乡的杨梅教案，希望这份四年级语文我爱故乡的杨梅教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级语文我爱故乡的杨梅教案资料，在搜索框搜索四年级语文我爱故乡的杨梅教案【篇1】教学目标：1、学会本课生字新词，了解杨梅的特点2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情3、初步学习作者的观察方法和写作方法教学重、难点：理解、体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情，学习作者的观察方法和写作方法教学理念：以读为主，引导学生自读自悟教学准备：有关课件教学过程：一、 谈话导入课题二、初读课文：读准字音读通课文1、同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有许多有特色的水果，河北有苹果、鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜，海南岛有香蕉、椰子，知道我们家乡有哪些特色水果吗

我相信，经过全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园我想，假如全国每一个校园都共同努力，创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定更加繁荣昌盛、灿烂辉煌其次我们还应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生、好公民要多设身处地为他人着想，遇到麻烦时说句“对不起”，在别人有困难时伸出自己的援助之手，这样人与人之间就可以少一份埋怨，多一份感动；同学、老师、还有认识的人见面，要记得说一句“你好”；生活中要学会互相体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社会氛围就可以更加温暖，这就是文明的魅力我们拥有了文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富

2、交流拓展a最的，你有——哪些很想和别人说说的人、事、景或物都可以，不受任何限制b范例引路请学生，把自己想要告诉别人的内容具体说一说，要把内容说清楚引导其他学生讨论：哪些地方说清楚了，是怎么说清楚的；哪些地方还没说清楚，应该怎样说清楚注意：教师要选择有代表性的内容作为例子组织讨论，引导学生掌握一般方法3、学生自选内容进行习作4、选取部分习作朗读交流，5、互相议议优点和不足，6、提出修改意见7、学生对自己的习作进行修改，第 三 课 时一、评议作文1、教师概述上次习作的成绩，2、重点是内容丰富多样，3、习作态度认真等4、优秀习作赏析，5、激励学生以后把习作写得更好6、建议学生把这学期的习作整理一下，二、我的发现1、出示“我的发现”中的列出的词语

大家都知道，再过三天就是我国传统节日——中秋节了八月十五是一个美妙的日子，在这一天，月亮趋向于圆满，人们将它引申为“团圆”之意人们合家欢聚，把心中最美好的情感传递给亲人们桂花的芳香在这天格外温馨，月饼的滋味在这天格外香甜因为那名为“幸福”的东西融在了里面，使我们之间的距离越来越近可是同学们，提到中秋节，我们是否只是想到了可以放一天假呢我们是否淡忘了童年时仰望天上那一轮皎洁满月时的惊喜我们是否淡忘了呢于嫦娥的古老传说我们是否淡忘了中秋佳节那全家团圆的幸福与充实我们是否只是将它作为一个节日的代号，一个繁重的礼节负担传统文化在悠悠的岁月中沉淀着，深厚的底蕴期待着被我们挖掘，并一代代守护、传承可是现在有些人宁愿在圣诞节飞舞的雪花下赞美彼此，却忘记在皓月当空之际回眸过去