今日更新!健脑抗衰，保卫人体“司令部”-回音之冠日报

工作累了趴桌子上睡一会儿；做完家务累得瘫在沙发上；周末在家提不起精神，索性倒头睡上一整天……,这些休息方式都会让你更疲惫其实，生活中一些常见的疲劳都可以通过简单易行的小动作来缓解眼睛酸痛：打个哈欠 用眼时间过长，眼睛就会干涩、疼痛，而打哈欠可以刺激泪腺分泌泪液，湿润眼睛，缓解因干涩而引发的各种不适打完哈欠后，还可以闭上双眼，用食指、中指和无名指轻柔按压眼球20秒，促进眼部血液循环、刺激分泌物排出眼睛，视疲劳症状就会得到快速缓解腰酸背痛：伸个懒腰 伸懒腰可使全身大部分肌肉收缩，瘀积的血液被“赶”回心脏，从而改善血液循环，带走肌肉中的代谢产物，消除腰背甚至是全身的疲劳感具体做法是：两腿开立，与肩同宽，双手叉腰，向前挺腰和向后弓背各5~10次

小编精心整理九年级语文孔乙己教案，希望这份九年级语文孔乙己教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多九年级语文孔乙己教案资料，在搜索框搜索九年级语文孔乙己教案篇1一、讲读分析第二部分(第4节至第9节)1交流漫画作业，加深对孔乙己的印象2指名朗读第4节至第9节的内容，思考：(1)孔乙己一出场就成为人们嘲笑的对象，他为什么会成为嘲笑的对象别人嘲笑他时，他怎样答对表现出他怎样的思想性格学生回答，点明：从他外貌特征看，他既穷困潦倒，又要摆读书人的架子，显示出比“短衣帮”高贵受“万般皆下品，唯有读书高”的封建思想毒害，总脱不下那件破长衫既穷又懒，衣服又脏又破，那件长衫十多年不补，不洗付酒钱时还要“排”

19世纪英国文艺批评拉斯金说：“每一部伟大作品的精华部分，总是无法把它解释得很清楚，因为它好，所以它好”因此在教学中我没有把课文分解得支离破碎，而是尊重学生的个性化理解，通过多种形式的读帮助学生理解课文，让学生在多层次、多角度、多元化的阅读中去感悟作者内心的情感六、教学点评： 1、抓语言文字，体现人文性与工具性的统一人文性与工具性的统一是语文学科的基本性质《花之咏》一课的设计者以语言文字为载体，重视学生多种形式的朗读、感受，尊重学生的个人体验，使学生在潜移默化中揣摩语言所传递的美好情感，使学生受到熏陶、感染，真正体现了语文学科工具性与人文性的统一2、扣住课题，深入理解作者的情感设计者没有按常规先引导学生理解课题意思，而是先设疑，然后在学生充分朗读、理解了课文内容后，在学生已经感同身受的情况下，再来理解课题意思，可谓水到渠成

68+(59+41)= 68+100= 168(米)答：三块布一共有 168米探究新知3：加法中的简便运算下面是李叔叔后四天的行程1理解题意师：要想求李叔叔后四天还要骑多少千米，只要把后四天所有的路程加起来就行了，列式为：115+132+118+852观察算式特点师：同学们，仔细观察发现，115与85能凑成整百数，132与118能凑成整数，因此用加法交换律和加法结合律就能把式子改写为：115+132+118+85= 115+85+132+118加法交换律 = (115+85)+(132+118)加法结合律= 200+250= 4503解答115+132+118+85= 115+85+132+118= (115+85)+(132+118)= 200+250= 450(千米)归纳总结：在加法算式中，当某些数可以凑成整十，整百数或者多个相同数时，运用加法交换率或者加法结合律改变式子的运算顺序，可以使运算更方便