回音之冠日报｜身体健康的人，身上往往有这些“共性”，你占了几个？不妨看看

从学生已知的入手，学生很快就能进入到学习活动中来，拉近了文本与生活、学习与生活距离，使学生学得自然、学得轻松2是的，我们可以用眼睛去观赏春天，用耳朵去聆听春天，用鼻子去嗅闻春天，用嘴巴去描述春天然而，有一位女孩却要用双手去触摸春天(板书：触摸) 3今天，我们要学习的这篇课文，题目就是——《触摸春天》请大家读课题，一定能读出不少疑问(指名交流) 二、走进《触摸春天》，整体把握全文 1是的，春天可以看，可以听，可以闻，可以说，难道还可以触摸请同学们快速浏览课文，按这样的说法，表达你对课文的初步了解(出示) 2学生浏览课文后，指名说安静(谁)在用手(心)触摸花、蝴蝶(春天)

2掌握本课7个生字，理解“获悉”等14个新词3理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息报道的方法4会正确、流利、有感情地朗读课文教学重点：理解什么是消息，知道消息的行文特点教学难点：深刻感受英雄“无私无畏，不顾个人安危”的崇高精神，理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀教学准备：课件、资料搜集教学时间：2课时第1课时教学目标：1、掌握本课7个生字，理解“获悉”等14个新词2、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息报道的方法3、初读课文，概括课文主要内容教学过程：一、创设情境，激情导入1、在抗美援朝的战斗中，在硝烟滚滚的战场上，邱少云严守纪律，顾全大局，不怕牺牲，在烈火中献生，成为可歌可泣的战斗英雄

（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳（5）、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要

2便秘、腹泻：下消化道淀粉样纤维沉积导致便秘或腹泻顽固性便秘使用泻药后会转变成严重腹泻，然后转为便秘与腹泻交替，腹泻严重时可有大便失禁，也有主诉腹痛者对治疗有抵抗的长期持续的腹泻应怀疑淀粉样变病3吸收不良：吸收不良的发生率为40%～58%，在小肠淀粉样纤维沉积导致黏膜上皮的萎缩、糜烂、血管障碍，少数病例可出现吸收不良综合征，表现为脂肪泻、巨幼红细胞贫血或蛋白漏出性肠病4出血、梗死、穿孔：淀粉样蛋白向毛细血管沉积可因血管障碍引起缺血、糜烂，乃至溃疡，消化管的任何部位都可能发生溃疡，溃疡出血可出现呕血、便血亦有引起乙状结肠的梗死和回肠的穿孔的病例报告肠梗阻大量淀粉样蛋白在胃肠平滑肌沉积，进而自主神经障碍引起运动功能障碍，发生率6%～8%