今日更新!肠胃科医生拆穿骗局：这种深入民心的养胃方法，实则更伤胃-回音之冠日报

教学中注意培养学生学习语文的兴趣，为学生后来的学习、生活和工作奠定良好的基础为此我在教学设计的主体理念、分析教材、学生的基础上制定了本学期的语文教学计划二、学情分析本班有学生__人，其中男生__人，女生__人从整体来看，我班学生学习热情较高语文能力比较突出的学生有：时乐、梁雨露、贺凡等，特别是许晓晗，能独立思考问题，常常有自己独特的见解像郑志鹏、童扬阳等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步本学期重点针对本班学生的特色进行有效的教学：大部分学生需继续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高

同时对学生进行诚信教育2课件出示：在方格纸上涂色设计图案(课堂活动第3题)学生读懂题意后，让学生自选颜色，设计图案然后再算出各种颜色所涂格子数的比，这样就把问题归结到按比例分配的问题上来，然后让学生自己去解决先提出方案，然后自己拟订方案解答，最后全班交流自己分摊方法讨论交流独立理解题意，自选颜色设计图案并解答经历按比例分配解决问题的过程，感受数学的价值，体验解决问题的快乐，培养学生热爱数学的情感，对学生进行诚信教育课堂小结今天你学到了哪些解决问题的办法谈收获课堂作业练习十五第8～11题思考题：参加比赛的人数应该是7的倍数（3＋4＝7），又因为参加比赛人数在160-170人之间，所以参加比赛的人数可能是161人或168人

此时此刻，你们要有“舍我其谁”的信念和气魄，分秒必争，顽强拼搏，成就自我新学期，新挑战成绩已成过去，前路任重道远为此，我要向全体师生提出以下希望和要求：第一，志存高远要有坚定不移的人生志向，并为之付出不懈努力知识的获取不是一蹴而就的事，需要有一往无前勇攀高峰的精神，美国前总统林肯曾经说过一句名言，Iam a slow walker, but I never walk backward意思是“我走得很慢，但绝不后退”我希望我们二中学子都能做知难而进、克难攻坚的攀登者希望每位同学努力发掘自己的目标和兴趣，坚持不懈地追求进步，让自己的每一天都比昨天更好，成功就是成为最好的自己第二，恪守文明希望每位同学从遵守校纪校规做起，从讲究语言文明做起，从少扔一块果皮、捡起一片纸屑做起，从各方面严格要求自己，做一个举止文明的中学生，做一个乐于助人、有益于校园文明和谐和社会文明发展的人

教学前可利用课外活动、队活动等时间进行一些观察度量等实践活动，使学生获得一些感性知识A参观车丫和码头，看看汽车、火车和轮船的航运里程票价表B观察公路的里程碑，并从这块里程碑直到下块里和碑，实地观看100米------500米------1000米（就是1千米），体会一下1千米的实际长度C测量操场四周的长度（或跑道的长度），算一算要绕几圈（或直几个来回）才是1000米这样使学生对“千米”的长短有初步的了解二、复习1、提问：我们学过哪些长度单位2、口答：1米等于几分米，1分米等于几厘米，1厘米等于几毫米，1米等于几厘米3、填括号（说一说推理过程）：2米=（ ）分米 50分米=（ ）米6厘米=（ ）毫米 30厘米=（ ）分米7分米=（ ）厘米 80毫米=（ ）厘米三、新授1、 导入新课量比较精密的零件常用毫米作单位；量课本的长、宽一般用厘米作单位；量教室的长、宽可用米作单位；那么测量两个城市之间的路程用什么单位合适呢