中年男人，想要身体健康，要坚持做好这几件事，不能只是说说_回音之冠日报

让每位学生通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，了解各种类型三角形的特点2通过观察、比较、归类，培养学生的观察能力和思维能力3创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相互讨论，激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气;通过小组合作探究，培养学生学会合作学习教学重点：认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点教学难点：理解并掌握各种三角形的特征教学关键：学会根据事物的某一特征对其进行分类教学准备：三角形卡片若干张在上课前的几分钟内，带领学生对屋子里的人进行分类，学生们想到按性别分、按发型分、按年龄分、按视力分、按身份分等多种不同的分类标准，既活跃了现场气氛，也为教学三角形的分类奠定基础

每měi天tiān晚wǎn上shàng闭门mén不出chū，对duì花huā弹琴qín，寄托对duì英yīng淑shū的de思念niàn之情qíng天tiān长zhǎng日rì久，每měi晚wǎn如rú此有yǒu天tiān夜yè里lǐ，三sān郎láng的de琴qín声shēng一yī响xiǎng，只zhǐ见英yīng淑shū姑gū娘niáng从花huā朵duǒ上shàng走zǒu下xià来lái，书shū房fáng里lǐ立刻充满了le欢声shēng笑语yǔ夜yè深shēn人rén静jìng，英yīng淑shū和hé三sān郎láng还hái在zài亲qīn热着zhe，互相倾吐着zhe生shēng离死sǐ别bié的de情qíng思

2、从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况二、自主阅读，整体感知1、想一想，小说的叙事线索是什么理清小说的结构层次2、根据你对对课文内容的感受，在原题目《故乡》前加上定语三、反馈展示，讨论交流预设以下问题，引导学生交流：1、讨论课文的叙述的线索和小说的结构层次(学生发言讨论后明确：小说按以“我”回故乡的见闻和感受为线索展开故事情节的小说，按时间先后为顺序，全文分成三个部分：第一部分(1～5段)，写的是故乡的萧条景象，“我”的复杂心情，交代了“我”回故乡的目的;第二部分(6～77段)，写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感，重点写了闰土的变化;第三部分(78～88段)写“我”离开故乡时的种种感触，表达我追求新生活的执著信念

学生先独立完成，再交流如果学生看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个方格，可以用尺子对准方格的竖线比一比2、做一做第2题，让学生用铅笔去量桌子的长、高，量凳子的高明确量的方法与前面有所不同，不再把作标准的物品，一个接一个地摆放来量，而是让学生用一个物品，一次接一次地进行测量，看所量物体的长度有几个这样的物品长3、做一做第3题，学生直观看图，先估计所测物品大约有几个立方体长，再用上一题的方法在脑子里测量如果学生看图测量有困难，也可以让学生用立方体实物进行测量用实物测量时都要提醒学生注意量的方法：实物的左端应与所量物体的左端对齐，这样量出的结果才比较准确[设计意图]：用不同的方法进行实际练习，让学生在具体活动中再次体会统一长度单位的必要性