贵州省安顺市委原书记杨昌鹏接受纪律审查和监察调查-回音之冠日报

4、 鼓励学生用自己喜欢的方法识记生字5、 全班交流 6、 用自己喜欢的方式自读课文 三、初读，整体感知 1、提出读书要求，自由读文2、交流学情，你还有什么不懂吗学生提问3、提出用画画的方式来读课文，弄懂提出的问题四、精读，体悟情感 第一段画水 1、泉水流过的地方的美景就像一幅画，我们该先画什么呢2、要想画好泉水，必须知道泉水是什么样的，自由读第一、二、三自然段3、交流，泉水是什么样的4、指导朗读，师引读、齐读 5、指导作画 五、指导写字，分享交流 1、有6个生字朋友是我们今天要学会写的(出示“弹、股、胜、跳、流、杜、约”，指名认读) 2、你们发现了什么有什么要提醒大家的3、示范写“弹”，生练写

感受生活与数学的联系，促进学生在情感态度等方面的`乐趣教学重点能正确解答生活中的数学问题教学难点联系生活灵活运用教学过程一、复习巩固看图列式计算，并口头说题意二、创设情境同学们，现在是什么季节那我们就到郊外去秋游吧三、合作探究（课件出示）瞧，这是美丽的大森林，这里面藏着很多数学问题呢课件出示图问：关于小鹿，从图中你知道了什么让学生说图意：小鹿一共有（ ）只跑走了（ ）只要解决的问题是“还剩几只”求还剩几只，怎样计算列式：9—3=6还剩（6）只从图中你能提出其他数学问题并解答吗关于天鹅，你知道了什么能提出什么数学问题学生提问题，教师板书，然后让学生列式解答还能提出什么数学问题1、树根下有6个蘑菇，草地上有2个蘑菇，一共有几个蘑菇

板书：（a+b）×c=×+×a×（b+c）=×+×（提问学生到黑板前做，其他同学在本子上做）师：你能用语言叙述这样的公式规律吗分小组或同桌互相叙述，教师问，学生说，教师再归纳：两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再相加这叫做乘法分配率（将乘法分配率读三遍，理解其意）3、巩固提高（1）做一做，下面那个算式是对的，正确的画√，错的画×56（19+28）=56×19+2832×（7×3）=32×7+32×364×64+36×64=（64+63）×64117×3+117×7=117×（3+7）24×（5+12）=24×174×9+9×5=（4+5）×936×（4×6）=36×6×4（教师以开火车的形式提问，学生回答以上问题，如果是错的请说出原因

尽管氟有着防蛀牙的功效，不过要是过量，就会形成氟牙症，对牙齿健康不利这些方法让你的牙齿变白1、小苏打加盐：牙刷的时候，在水里面放点小苏打以及盐，搅拌均匀，接着用干净的纱布沾湿，涂抹在牙齿上即可需要注意的是，千万不能太稀，不然无法覆盖在牙齿上面2、醋美白牙齿：把适量的醋倒进嘴巴里，隔几分钟后吐掉，然后刷牙这种方法只适合短期使用，因为醋会对牙齿产生腐蚀作用，会导致牙齿变得很薄要是大家有口臭的话，可以用这个方法来尝试一下的3、超音波洗牙：要是大家的牙齿里面有结石，可以通过超音波这个方法来洗牙的牙结石很容易导致各种细菌病毒积聚，从而引发一系列的口腔疾病而超音波洗牙能够将结石全部处理掉，从而达到美白的作用