尿酸升高，身体六个部位“亮红灯”，人们普遍只知道第二个-回音之冠日报

2会用what are you going to studyI’m going to …等语句来描述将要做的事情3能口头会用Where are you going to goI’m going to go …/What are you going to doI’m going to …等语句来描述自己的计划教学过程：Step 1：Warm-up and show the learning aimsT: Boys and girls, do you like gamesLet’s play a game, okNow take out your booksI say and you show:Chinese, maths, English, Science, Art, PE, Music

葫芦巴碱主要存在于冬瓜瓤中，它能帮助人体新陈代谢，抑制糖类转化为脂肪也是冬瓜中的减肥降脂功能因子之一2冬瓜的营养价值 营养价值 1、利尿消肿 冬瓜含维生素C较多，且钾盐含量高，钠盐含量较低，高血压、肾脏病、浮肿病等患者食之，可达到消肿而不伤正气的作用2、减肥 冬瓜中所含的丙醇二酸，能有效地抑制糖类转化为脂肪，加之冬瓜本身不含脂肪，热量不高，对于防止人体发胖具有重要意义，还可以有助于体形健美3、清热解暑 冬瓜性寒味甘，清热生津，僻暑除烦，在夏日服食尤为适宜适用人群 一般人群均可食用1、适宜肾病、水肿、肝硬化腹水、癌症、脚气病、高血压、糖尿病、动脉硬化、冠心病、肥胖、以及缺乏维生素C者多食; 2、冬瓜性寒凉，脾胃虚弱、肾脏虚寒、久病滑泄、阳虚肢冷者忌食

新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走二、 教学目标1、使学生明确学习英语的目的性， 发展自主学习的能力和合作精神；2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力

四、请三名同学分自然段朗读课文 五、研讨第一个问题：纪昌跟谁学习射箭1、读“纪昌者，又学射于飞卫”板书：学射于飞卫 2、读了这句话，你有没有什么疑问(飞卫是谁为什么用了一个“又”，不用不可以吗) 3、这些问题在文中写没写哪里写了4、请同学读第一自然段5、学习理解“弟子……其师” 6、学习理解“甘蝇……鸟下” 7、学习了这一段，你想到了哪此词语(青出于蓝而胜于蓝，弟子不必不如师，名师出高徒，神箭手……) 8、指导有感情地朗读第一段(带赞美的语气来读第一段) 六、研讨第二个问题：“飞卫”这位高师是怎么教纪昌学习射箭的