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布置作业：1背诵默写全词2充分发挥你的想象，把下面的句子改写成一段绘景文字，不少于100字云树绕堤沙怒涛卷霜雪，天堑无涯高二语文望海朝教案（篇2）教学流程如下：一、导入二、1、教师范读，请学生注意读音、断句2、学生齐读3、请学生根据出示的诵读提示和注释自由读课文4、提问词义，学生个读【感受：1、很规范很传统的诗歌教学第一环节】三、分析上阕：1、前三句：①请学生描绘，然后问：有什么感受②比较：“长忆孤山”与课文“东南形胜……”生答师点拨过渡：引导学生找出三个关键词——形胜，都会，繁华【感受：2、此处比较甚好，于无疑处生疑，比出了原文的意蕴】2、品读“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”师：改为“绿柳小桥……”如何

同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好4月份国旗下讲话稿4各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家早上好伴随着浓浓的春意，沐浴着和煦的春风，我们一起走进了四月唐朝大诗人杜牧曾经写过这样一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村”这首诗可能大多数同学都已经学习过，诗中就提到了我国一个很重要的传统节日——清明节4月5日也就是清明节清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子每年一到清明节，晚辈们都会在长辈的带领下，为先祖扫墓，纪念先祖学校也会以不同的形式，举行各式各样的纪念活动，缅怀革命先辈，纪念战斗英雄此时此刻，当我们聚集在鲜艳的国旗下，是否想到：这面代表着共和国的五星红旗，是千千万万革命先烈洒尽热血、献出生命染红的呢

相声是语言的艺术，更是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，逗观众开心，留给人们思考从形式上看，相声可分为三种：一个人说的叫单口相声，俩人的叫对口相声，三人以及三人以上的叫群口相声《打电话》就是一段对口相声4师：这样的课文，老师以前从没上过，真有点犯难请同学们给老师出点主意，我们该怎样学习这篇课文生熟读课文，练习说相声师：要说好相声，得熟悉剧本，知道这段相声讲了一件什么事情相声里有几个人各自有什么特点说话的时候是什么语气什么表情这样才能表演得到位下面，就让我们来了解一下这段相声的大意设计意图：虽然是略读课文，生字词的学习也是必要的，关键是要学得精要对于相声的特点，教师并没有直接告知学生，而是引导他们自己去发现，去总结，教师在学生认识的基础上进行补充和小结，体现了以“学”定教的理念

(设计意图：抓关键句子体会舞台队我有着神奇的吸引力，让同学自身读书，勾画所得句子品析，锻炼同学自学能力)三、引入资料介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人不屈为至贵，最富为清贫”(设计意图：让同学更多了解评剧和评剧艺术)四、小结1、“我”在艺术上的胜利离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”但是，“我”的胜利更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量2、快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自身的勇气和力量全班交流3、为什么一向心疼自身的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢其中包括着奶奶什么心愿4、全班交流(设计意图：从上一个重点问题过渡到体会作者学艺的艰辛以和不一般的勇气和毅力