综述：白细胞低是怎么回事

Let’s see教师边看边说：Pictures, beautiful picturesCan you draw pictures教师边板书边说：I am drawing pictures领读并引导学生拼写T：Now I am drawing a treeWhat are you doingT：(引导学生边画边说)：I am drawing …5学习 answering the phone(1)出示词组Now let’s listen and lookT出示打电话的`课件)What’s he doing教师板书：answer the phone请生加ing并试读，教师强调连读，请学生单个读(2)操练

中新网云南普洱6月24日电 题：边境缉毒警的“勋章”：伤痕之下，是无声的坚守 作者 赵川 文金银 郑子敬 “爸爸，你腿上这个是什么呀怎么那么像毛毛虫啊”近日，面对3岁儿子的追问，民警张擎(化名)笑着掩饰：“这是爸爸自己画上去的” 张擎膝盖受伤普洱边境管理支队 供图 张擎是云南普洱边境管理支队的一名民警这道被儿子形容为“毛毛虫”的疤痕，源于2023年5月一场惊心动魄的抓捕当晚，张擎在抓捕过程中飞身扑倒逃窜的毒贩，左膝重重磕在水泥台阶上巨大的冲击力导致他左侧髌骨粉碎性开放性骨折，但他强忍剧痛，用“剪刀脚”死死控制住嫌疑人，直至战友赶到作为一名长跑爱好者，张擎在受伤当天上午刚报名参加支队警体运动会的1000米比赛

advice 1、The Groom-to-be，overcoming his fear，decided to ask his father for advice准新郎决定告诉他的父亲，以寻求解决方法2、He came to ask me for advice a few days ago几天前来向我征求建议3、She was one of the best students in the class and certainly didn’t need my academic advice因为她是班上的尖子生之一，所以在学习上不需要我的帮助4、Jenny looks inside the advice diamond

能力目标：理解领悟诗意，会有感情地朗读古诗背诵古诗情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者体恤百姓的忧伤之情创新素质培养目标：培养学生的审美情趣教学重难点：了解大意，把握作者对百姓的关爱之情，想象古诗所描绘的画面教具准备：多媒体课件，录音机教学过程：一、 导入新课：松、竹、梅在中国传统文化中被称为“岁寒三友”，也是文人墨客所推崇的对象，纵观历史文坛，诗书画三绝的名家层出不穷，而对图题诗更是其中的一朵奇葩今天，我们就一起来学习“扬州八怪”之一的郑板桥的《墨竹图题诗》，并体会诗要表达的诗情画意二、课件出示《墨竹图》，让学生认真观察并交流学生课前搜集的资料(1)介绍作者(2)介绍背景：这是一首图题诗，写于郑板桥在山东任职时